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《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程介绍

发布日期：2024年08月21日点击：[]

一、课程性质

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程是中宣部、教育部规定的大学生必修课之一，是思想政治理论课的重要组成部分，是贯彻立德树人根本任务、用党的创新理论铸魂育人的重要课程。本课程注重科学知识、方法与逻辑的讲授，在兼顾思想性与学理性的同时，更加凸显鲜明的政治性，旨在引导学生认识自身在国家和社会中的角色与定位，认同、树立和坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。课程兼具理论和实践属性，旨在帮助大学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

二、课程定位

本课程聚焦为党育人、为国育才的思想政治教育目标，对标党和国家发展需要的时代新人要求，主要讲授中国特色社会主义进入新时代以来党和国家一系列新理念、新思想、新战略，即习近平新时代中国特色社会主义思想，本课程系统讲述习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”等重要内容，讲授了习近平新时代中国特色社会主义思想所回答的一系列时代课题，即：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党；本课程注重理论与实际结合，结合各专业实际，尊重学生发展及其个性需求，在教学内容选取、教学方法、教学模式、教学评价等方面都紧密结合高职学生的自身特点，准确把握本门课程的重点和难点，围绕课内教与学、课外导与做、课上课下紧密结合等环节，借助网络教学平台，优化教学内容，科学设计教学流程，高效利用教学资源，重视过程性评价。

三、课程教学目标

（一）知识目标

1.理解并掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、内在逻辑及精神实质

2.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论及实践意义

3.理解习近平新时代中国特色社会主义思想所彰显的坚定理想信念、展现的真挚人民情怀、贯穿的高度历史自觉、体现的鲜明问题导向、充满的无畏斗争精神、饱含的深厚天下情怀

4.理解习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含和体现的马克思主义基本立场、观点和方法

5.理解中国当前所处的新发展方位及未来发展方向

（二）能力目标

1.能够形成系统思维，理解习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观既一脉相承又与时俱进的关系，以及在马克思主义发展史、中华民族伟大复兴史、人类文明进步史上具有特殊重要地位。

2.能够在适应系统化理论学习的基础上实现知行合一，实现从学理认知到信念生成的转化，增强使命担当，自觉投身实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中。

3.能够形成实事求是的科学态度，不断提高科学思维能力，增强分析问题、解决问题的实践本领，主动自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的深刻内核解决生活中的问题，依靠学习走向未来。

（三）素质目标

1.树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定“四个自信”，厚植爱国主义情怀

2.增强责任感、使命感，将个人追求融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中

四、课程核心内容

表2 课程内容设置一览表

序号	教学模块或项目	教学任务	教学内容	教学要求	成果及评价验收方法	学时安排
1	导论	导论	1.习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的 2.习近平新时代中国特色社会主义思想回答了什么重大时代课题 3.习近平新时代中国特色社会主义思想主要包含哪些内容	掌握为什么称习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化一次新的飞跃；理解习近平新时代中国特色社会主义思想对复兴道路的重要意义	成果：学习通自测评价：网络评分	2
2	新时代坚持和发展中国特色社会主义	第一章新时代坚持和发展中国特色社会主义	1.习近平新时代中国特色社会主义思想在中国特色社会主义理论体系中的位置 2.马克思主义中国化理论成果和中国特色社会主义理论体系的定义及内容区别	理解掌握马克思主义中国化理论成果和中国特色社会主义理论体系的定义及内容区别	成果：学习通自测评价：网络评分	2
3	以中国式现代化推进中华民族伟大复兴	第二章以中国式现代化推进中华民族伟大复兴	1.中华民族伟大复兴中国梦的内涵 2.中国式现代化的中国特色，本质要求和重大原则	理解掌握中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则	成果：学习通自测评价：网络评分	4
4	坚持党的全面领导	第三章坚持党的全面领导	1.为什么要坚持党的领导 2.为什么说党的领导是全面的、系统的、整体的	理解为什么要坚持党的领导；理解为什么说党的领导是全面的、系统的、整体的	成果：学习通自测评价：网络评分	2
5	坚持以人民为中心	第四章坚持以人民为中心	1.为什们必须坚持以人民为中心 2.如何理解不断实现人民对美好生活的向往 3.怎样推动人的全面发展、全体人民共同富裕	明确中国共产党以人民为中心的理论及现实原因；明确中国共产党在实际执政实践中如何体现以人民为中心的理念	成果：学习通自测评价：网络评分	4
6	全面深化改革	第五章全面深化改革	1.为什么要推进全面深化改革？怎样推进全面深化改革？ 2.中国特色社会主义基本经济制度以及决定因素 3.如何构建对外开放新格局	了解全面深化改革的方向、立场和原则；理解如何构建对外开放新格局；认识了解社会主义基本经济制度的主要内容及其决定因素	成果：学习通自测评价：网络评分	2
7	推动高质量发展	第六章以新发展理念引领高质量发展	1.如何把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局 2.如何理解我国经济转向高质量发展 3.中国特色社会主义基本经济制度以及决定因素	理解高质量发展的内涵及要求	成果：学习通自测评价：网络评分	4
8	社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略	第七章社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略	1.教育、科技、人才对社会主义现代化建设的作用 2.加快建设教育强国、科技强国、人才强国的措施	理解我国当前加快建设教育强国、科技强国、人才强国的措施	成果：学习通自测评价：网络评分	2
9	发展全过程人民民主	任务一发展全过程人民民主	1.怎样评价民主 2.全过程人民民主的优势 3.中国特色社会主义政治发展道路	1.懂得如何评价民主； 2.理解人民民主是社会主义的生命 3.掌握全过程人民民主的优势	成果：学习通自测评价：网络评分	4
9	发展全过程人民民主	任务二：实践教学参观省委旧址	参观省委旧址，回顾中国共产党一路走来如何贯彻落实全过程人民民主	涵养家国情怀，培养社会责任感和历史使命感，理解体会成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。	成果：提交八百字心得体会评价：教师打分	4
10	全面依法治国	任务一全面依法治国	1.全面依法治国的重要性 2.依法治国的总目标 3.如何建设法治中国	1.掌握习近平法治思想的基本内容； 2.理解为什么要全面依法治国； 3.了解依法治国的总目标	成果：学习通自测评价：网络评分	4
10	全面依法治国	任务二实践教学之法律宣传活动	组织宪法日宣传活动	加强大学生对宪法这一根本大法的认识，引导学生敬畏法律，自觉懂法守法，自觉做依法治国进程的推动者、遵循者。	成果：根据主题形成300字心得体会。评价：小组互评	4
11	建设社会主义文化强国	第十章建设社会主义文化强国	1.文化建设的重要性 2.坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 3.培育和践行社会主义核心价值观 4.如何提升国家文化软实力	1.了解文化建设的重要性； 2.理解为什么要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位； 3.掌握如何应对意识形态领域的严峻挑战 4.掌握社会主义核心价值观的内涵要义； 5.懂得如何践行社会主义核心价值观	成果：学习通自测评价：网络评分	2
12	以保障和改善民生为重点加强社会建设	第十一章以保障和改善民生为重点加强社会建设	1.增进民生福祉的重要意义 2.大学生参与社会治理的途径	提升对社会的关注度和理性感知能力，提升学生对于国家快速发展的自豪感，服务民生建设，增强爱国情怀。	成果：学习通自测评价：网络评分	2
13	建设社会主义生态文明	第十二章建设社会主义生态文明	1.建设美丽中国的必要性、紧迫性、严肃性 2.习近平生态文明思想的具体内容	理解和认同建设美丽中国的必要性、紧迫性、严肃性，并让学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，整体性、系统性地看待中国经济发展背后的严峻环境问题	成果：学习通自测评价：网络评分	2
14	维护和塑造国家安全	第十三章维护和塑造国家安全	1.国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望 2.新时代国家安全经受住多方面的风险挑战考验的重大意义	理解总体国家安全观的内涵，掌握中国如何主动维护和塑造国家安全	成果：学习通自测评价：网络评分	2
15	建设巩固国防和强大人民军队	任务一建设巩固国防和强大人民军队	1.习近平强军思想的内涵 2.强军改革的主要举措	理解习近平强军思想的主要内容和重大意义；清楚党对军队的绝对领导是中国特色社会主义的本质特征，推进强军事业必须毫不动摇坚持党对军队的绝对领导	成果：学习通自测评价：网络评分	4
15	建设巩固国防和强大人民军队	任务二实践教学参观国防教育基地	前往云门山国防教育实践基地参观学习	了解掌握中国国防事业的发展历程，理解为什么我们要不断推动新时代人民军队建设迈向新台阶	成果：课堂分享评价：自评	4
16	坚持“一国两制”和推进祖国统一	第十五章坚持“一国两制”和推进祖国统一	1.“一国两制”的实践性和创新性 2.祖国完全统一的重大意义	1.理解为什么要坚持“一国两制”； 2.理解为什么说“一国两制”行得通、办得到、得人心	成果：学习通自测评价：网络评分	2
17	中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体	第十六章中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体	1.人类向何处去 2.中国怎么办	1.掌握习近平外交思想； 2.理解十个坚持； 3.了解为什么说世界又站在历史的十字路口	成果：学习通自测评价：网络评分	2
18	全面从严治党	第十七章全面从严治党结语	1.全面从严治党是马克思主义政党的政治优势； 2.党的十八大以来全面从严治党的成功经验； 3.党的政治建设的基本内容	理解掌握全面从严治党的重要性	成果：学习通自测评价：网络评分	2

五、课程教学特色

1.职教特色鲜明：摒弃纯理论灌输，深度对接高职专业建设、产业发展、岗位需求，将工匠精神、劳模精神、劳动精神融入课堂，结合行业标杆、大国工匠案例开展教学，实现思政教育与职业素养培育深度融合。

2.知行合一育人：坚持理论教学与实践教学相结合，依托校内实训、社会实践、志愿服务、企业研学等载体，打造“大思政课堂”，让学生在实践中感悟理论、锤炼品格、提升素养。

3.教学形式多元：贴合高职学生认知特点，采用案例教学、情景教学、小组研讨、红色研学、线上微课、时政宣讲等多样化教学模式，弱化理论枯燥感，增强课堂趣味性、针对性和实效性。

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